初夏的晨光漫过东莞六中檐角，凤凰花初绽，书声与蝉鸣交织。5月28日上午，由东莞市教育局教研室主办的2026年“莞邑少年领读人”高中组现场展评活动，在东莞市第六高级中学举行。
“莞邑良师领读者”“莞邑少年领读人”两大阅读品牌写入今年东莞市政府工作报告，成为全民阅读与书香城市建设的生动注脚。本次活动作为品牌矩阵的重要一环，集结了全市各校诵读精英，同台展示阅读成果、交流诵读魅力，共同演绎一场意蕴悠长的书香盛宴。
书香浸润校园，领读唤醒担当
书香是一座城市、一所学校最深厚的精神底色。本次活动备受重视，东莞市教育局教研员庄照岗莅临现场指导。东莞六中党委书记詹海潮、副校长苏瑞龙、杨琼洲，教研主任梁齐飞、图书馆馆长邓杰新、语文科组长刘吉林及多名骨干教师共同出席。活动由东莞六中李桂华老师主持。
活动伊始，东莞六中校长蔡俊宁在致辞中分享了学校的书香实践：依托省级“最美阅读空间”图书馆、高位领先的生均借阅量以及常态化的读书节，六中始终坚持以阅读育人，让阅读成为学生终身发展的精神底色。
他强调，“领读”不仅是一种展示，更是一种唤醒、一种引领、一种担当。每一位少年领读人，都是手持火把的传播者，以声音擦亮文字，以思考点亮思想。他寄语全体参赛学子，以纯粹之心诵读，以赤诚之情表达，不刻意雕琢浮华，只忠实内心感动，在舞台上展现莞邑少年最自信、最温润、最动人的书香风采。“敢于站上舞台分享阅读、推介好书的少年，已然是发光的领读人。”蔡俊宁说。
展评环节汇聚了全市优质诵读力量，经过各校层层遴选，来自10所学校的12名精英选手同台竞技。领读书目涵盖文学经典、人文随笔、社科著作与名家散文，品类丰富，思想深厚，折射出莞邑高中生广阔的阅读视野和深刻的文本体悟。
舞台之上，少年们仪态端庄，声情并茂，以声音雕刻时光，带领全场师生沉浸式走进经典的精神世界。东莞中学袁诗婷灵动演绎《夜晚的潜水艇》，在文字中勾勒浪漫秘境；同校周雨璇沉稳诵读《文化苦旅》，于山河行走间体悟文脉沧桑。翰林高级中学刘子义质朴解读《乡土中国》，拨开乡土社会的人文根脉；东莞中学松山湖学校马心悦温柔诠释《悉达多》，探寻成长与自洽的人生哲思；罗语萱深情演绎《月亮与六便士》，碰撞理想与现实的深刻命题。
东莞五中麦靖汶细腻品读《呼兰河传》，在呼兰河畔追忆童真岁月与人间温情；东莞高级中学程靖涵以《漫长的告白》诉说绵长深情与时光守护。虎门外语学校张郡品读《长安客》，回望盛唐文人风骨与人生起落；东莞实验中学刘岩岩以《我与地坛》共情生命力量与亲情厚重。东莞六中梁家宾饱满演绎《北上》，诉说百年家国变迁与时代故事；厚街中学邓晓露沉静解读《活着》，传递生命坚韧与人间暖意；东莞一中百子骁清雅诵读《世说新语》，再现魏晋名士风流与风骨。
整场展演精彩纷呈，字字入心。选手们或温柔娓娓，或铿锵有力，在诵读中感悟亲情、体悟成长、致敬生命、心怀家国。清亮少年之声赋予经典全新的生命力，现场掌声阵阵，充分展现了莞邑高中生扎实的语文素养、丰盈的精神世界与昂扬的青春风貌。
点评拨灯引路，书香远润莞邑
12名选手展示完毕，塘厦中学徐慧兰老师作为评委代表进行现场点评。她高度赞扬同学们选材广泛、理解深刻、情感真挚、表达得体，认为本次活动真正实现了“读好书、好读书、读书好”的育人目标。“同学们不仅读懂了文本，更读懂了生命、温情与担当。”徐慧兰说。同时，她围绕文本把握、语速节奏、情感层次、舞台呈现等方面，给出了细致专业的指导建议，为学子们后续深耕经典诵读、提升表达素养点亮了一盏灯。
随后，评委组结合现场表现、文本解读、舞台风采等综合维度严谨评审，最终评选出一等奖6人、二等奖6人，并遴选产生最佳风采、最佳推广、最佳人气等十个个人单项奖。市教育局教研员庄照岗为获奖选手依次颁奖，他充分肯定选手们的出色表现，鼓励大家坚守阅读初心，当好书香领路人，持续分享经典之美，让阅读成为陪伴成长的好习惯。
以读润心，以声育人。本次活动为全市高中生搭建了优质的阅读展示与交流平台，进一步推动经典阅读在校园落地生根、蔚然成风。莞邑少年以声传意、以读共情，彰显了深厚的文化底蕴与积极向上的精神面貌。下一步，东莞将持续丰富两大领读品牌活动的形式与内涵，常态化开展多元化阅读推广行动，引导广大师生共读经典、共品书香，让浓厚阅读之风遍吹校园、浸润全城，持续擦亮东莞书香文化名片。
