6月14日，“人工智能+教育”主题沙龙暨科技研学项目发布活动在大湾区大学松山湖校区举行。来自教育、科技、文旅等领域的近百位嘉宾出席，共同探讨AI时代的教育变革，并正式发布公益性科技研学项目。

本次活动由东莞市人工智能学会主办，大湾区大学、东莞市旅游协会、华为政企部、康辉教育等联合主办。

六大研学点发布，助力青少年走近前沿科技

活动伊始，东莞市人工智能学会会长牛熠在致辞时表示：“人工智能正在深刻改变知识生产与传播方式。AI不会取代教师，但会用AI的教师将取代不会用AI的教师。”

牛熠表示，本次沙龙与研学项目发布，正是要回答“挑战是什么、机遇在哪里、我们如何行动”三个核心问题，让思想碰撞转化为惠及每一所学校、每一个孩子的实践。

东莞市人工智能学会秘书长聂华北发布了科技研学项目。首批6个研学点涵盖大学、科研院所、高新企业和非遗基地：东莞理工学院（含科技创新研究院）、大湾区大学、香港城市大学（东莞）、北京大学东莞光电研究院、万江滘联正丫起龙非遗龙舟智慧研学基地、广东汇兴精工智造股份有限公司。

据悉，每个研学点均设计了沉浸式体验课程，如卫星地面站探秘、物理科学秀、龙舟模型拼装、智能工厂实景教学等。项目坚持非营利原则，所有课程收费仅覆盖基础成本，并设立免费公益名额和研学导师培养计划，让更多孩子在家门口触摸最前沿的科技。

在此之前，作为项目核心品牌，学会联合大湾区大学与CCF东莞会员活动中心推出的“人工智能素养提升行动——东莞科技少年走进大湾区大学”系列科普研学活动已成功举办首场。5月10日，近200名师生、家长走进大湾区大学，体验“数学读心术与光学隐身魔法”科普讲座、数学魔术互动等。未来，该行动计划覆盖2000名中小学生，通过大学参访、AI讲座、编程实操等，为东莞科技少年搭建成长阶梯。

专家委员会与科普专家库成立，专业力量护航

活动现场成立了东莞市人工智能学会科技研学专家委员会，由首都师范大学高秀玲教授担任主任，杨国栋、焦述铭、黄毅斌、谢松等为委员。同时公布了首批科普专家库名单，公布的首批12名科普专家分别来自中国散裂中子源、松山湖材料实验室、东莞理工学院、大湾区大学、香港城市大学（东莞）、北京大学东莞光电研究院等顶尖机构。

高秀玲教授在发言中表示：“我们主推的科技研学意义重大：落实立德树人，推进五育并举，弘扬传统文化、普及科学知识、提升科技素养。让学生走出校门，进入大学校园、科研院所、非遗基地、东莞智造企业，亲身经历理论到实践的自然升华，体验科技赋能产业的蓬勃力量，在心中播下科学创新的种子。”

作为科普专家代表，东莞理工学院陶铭教授在发言中谈到：“我长期从事计算机与人工智能的教学科研工作，常常思考：我们的学生进入大学后才开始接触AI，是不是太晚了？人工智能素养的培养，应该从小学、初中阶段就开始启蒙。孩子们需要知道什么是算法、数据、模型，需要理解AI能做什么、不能做什么，更需要建立起与机器协作的思维习惯。”

他介绍，科普专家库成员将实实在在走进研学点，用孩子听得懂的方式拆解高深原理，开发降维转化的科普课程，帮助校内教师和旅行社导游提升AI专业知识，并开展定制化的科普讲座进校园。

学会与旅游协会战略签约，共建研学运营生态

活动现场，东莞市人工智能学会与东莞市旅游协会签署战略合作协议，双方将在课程联合开发、渠道共享、服务标准制定、人才联合培养、品牌推广等方面深度合作。欢迎各旅行社、研学机构联合定制科技研学课程，共同推动研学产品市场化、规范化。

莞城中心小学、南城阳光第二小学、松山湖中心小学等十多所学校成为首批重点合作学校，将获得优先预约、定制课程、免费公益名额、课程共建、专家进校等五大权益，助力学校打造科技教育特色。

在主题分享等环节，华为专家龙奇祥分享“鸿蒙学校+人工智能”落地方案，中国移动专家巫庭虎展示“校园AI教学能力建设”实践。随后，由香港城市大学（东莞）黄志安主持的圆桌沙龙上，陶铭、焦述铭、龙奇祥、郑小平五位嘉宾围绕教师转型、学生核心能力、科技研学价值等展开深度讨论，并与现场观众互动，提出“素养优先、场景赋能、教师协同”等行动倡议。

本次活动不仅是思想的碰撞，更是行动的起点。东莞市人工智能学会将以此为契机，持续整合优质科技资源，做实研学课程，推动“AI+教育”从共识走向实践，为东莞建设科技创新和先进制造城市培养后备创新人才。