2021年

茶山镇党委和政府工作报告均提出

将对表对标未来学校

持续深化“教育扩容提质改革”“集团化办学”

“教育教学改革”等教育工程项目

全力加快品质教育建设

新起点、新使命

茶山将如何谋篇布局？

2月20日的《开新局 谋新篇》

茶山融媒体中心专访了

茶山镇委委员香兆明

2020年，茶山抢抓全市教育扩容提质机遇，重点打造“中心小学环境设施升级建设”“茶山中学升级改造”“第三小学午托中心建设”等教育工程，满足人民群众对优质教育的需求。今年，茶山将加快教育资源扩容建设，全面完成公办学校扩容工程建设，到2022年9月全镇中小学总学位供给将达到12560座，切实满足学位需求。 

加快品质教育建设，建设高质量教育体系

问：自2019年，茶山启动“教育扩容提质千日攻坚”以来，茶山镇加快学校扩容提质建设。今年，茶山将品质教育建设列入十大民生实事，请您谈一谈2021年茶山如何继续推动教育扩容改革，满足更多学位需求？

茶山镇委委员香兆明：一直以来，我镇坚持以人民为中心的发展思想，坚定不移把教育摆在优先发展的位置，以“办人民满意的教育”为目标，坚持把最优质的资源、最大的投入用于教育，全力推进教育现代化建设。2021年，我镇将紧抓住全市“扩容提质”战略重大机遇，持续扩容提质，落实好今年的目标任务。目前，茶山中学升级改造第一期工程已经完成，新建教学大楼、功能楼、宿舍楼等，总办学规模已可以满足66个班规模，可提供学位3300个，已提前完成2025年增加学位1224个的目标。第二期工程正在全速推进，计划2021年6月完成原旧楼升级改造，可再增加34个班规模，增加学位供给1700个。

△茶山中学二期扩容提质工程效果图

△茶山中学升级改造工程

茶山中心小学、第三小学、第二小学扩容提质工程也在稳步推进，到2022年9月，全镇中小学总学位供给将达到12560座，其中初中学位5000座、小学学位7560座，远超市既定2025年学位供给初中学位3060座、小学学位6485座和增加初中学位需求1224座、需增加小学学位2600座的目标。同时，要建立学位动态监测、学位预警机制，将学校规划建设纳入城市规划和城市更新体系之中，优化场室使用安排，保证学校功能室配置，落实房地产住宅小区配套教育设施等，全力保障茶山未来人口增长和经济社会发展对教育资源的需求，充分发挥教育的先导性、基础性支撑作用，加快建设“湾区宜居小镇，品质活力茶山”。

△茶山中心小学项目效果图

△中心小学升级改造工程

△茶山第三小学新校区效果图

#p#分页标题#e#△第三小学升级改造工程

问：去年，茶山开展了“430”“530”等一系列课程改革，推动建设“品质教育”。请问，今年茶山还将如何推进学校品质教育建设？在引进先进人才、打造高素质专业化教师队伍方面会有什么举措？

01 推进学校品质建设方面

一是推进教育综合改革。深入贯彻中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，全面落实德智体美劳过程性评价办法，完善学生课业负担监测与家长满意度调查机制，推广减负有效举措。进一步做好我镇义务教育质量监测结果应用工作，推动学校进行课堂教学改革，打造1-2所市课堂变革和教育评价改革示范校，创建一批市课堂变革示范教研组，促进全镇义务教育优质发展，探索形成一批品质教育发展典型经验。

二是进一步加强德育有效性建设。加强中小学德育课程一体化建设，切实把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，打造一批地方德育课程优秀微课和学科德育优秀案例，不断创新德育载体和手段。

三是健全“五育”融合育人模式。深化体育固本行动，强化和改进学校美育，积极培育体育、艺术、科技、劳动教育特色品牌学校，培育一批劳动技能培养试点学校、劳动教育实践基地和研学旅行示范学校、示范基地（营地），着力发挥劳动育人、实践育人功能。

△开展“430”课堂

△积极参加东莞市中小学电脑机器人竞赛

02 师资队伍建设方面

一是加强师资队伍管理。加强师德师风专项整治力度，深化推进师德师风建设。配齐配足教师，落实教师持证要求和学历水平要求。坚持落实好教师各项待遇政策，在全社会营造尊师重教的良好风尚，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业。

二是用活名师培养机制。依托《茶山镇公办学校幼儿园教师人才聘用方案》《茶山镇行政干部公选方案》，加快优秀管理人才和领军型教师人才引进，建立起较为科学的人才引进机制；深入推进“六名”强师工程，加大教师队伍高层次人才培养力度。完善学科教师研训机制，推动教师全员培训。通过开展全镇信息技术能力提升培训、校本研修、读书活动和名师交流活动等方式，实现学校教师管理能力和学科专业素养的提升。

△茶山组建校长、名园长、名主任、名教师、名班主任及名学科，提高教育质量

三是推动教育科研实践活动。加强课题立项指导以及成果申报和推广等，指导教师如何提炼和推广科研成果，让优秀科研成果转化为实践教学方法。

问：十年树木百年树人，教育是国之大计。近年来，高层、人大代表、民众都非常关注公办教育和民办教育均衡发展问题。请问，茶山如何推动公办、民办教育和学前教育均衡优质发展，建设高质量教育体系？重点需要解决哪些问题？

01 推进教育优质均衡发展方面

一是深化集团化办学。打造“茶菁教育”集团品牌，打破学校与学校之间的资源壁垒，大力推进集团内课程共建与教师流动，努力实现“顶层设计、人员管理、教育教学、评价考核”一体化发展。

△茶山镇中心小学实施“1325”茶菁生态课堂，培养出全面发展的新时代“茶菁少年”

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△茶山中学被认定为东莞市首批30所品牌学校

二是推进镇级评价机制建设。完善《茶山镇中小学、幼儿园六名强师工程实施方案》《茶山镇小学课程规范设置督导方案》等，以评促改，加快推进学校课程建设，完善全面育人管理模式，不断提升教育品质。

三是精准扶持民办教育均衡发展。积极实施《茶山镇公民办结对帮扶学校互派优秀干部进行挂职或跟岗锻炼工作方案》《茶山镇促进民办教育发展激励方案》等，坚持“规范管理”与“精准扶持”两手抓，大力实施公民办“跟岗学习+挂职锻炼”帮扶模式，切实促进民办学校教育教学质量的进一步提高，推进民办教育规范均衡发展。

四是推动学前教育优质普惠发展。落实省促进学前教育普惠健康发展行动方案，完成公办幼儿园在园幼儿数和普惠性幼儿园在园幼儿数占比5080的目标任务。力争全镇幼儿园教师持证率达到100%，大专及以上学历达到90%以上。

深化港澳交流，服务大湾区共融发展大局

问：今年，茶山将如何深化港澳交流，让更多港澳同胞特别是年轻一代的港澳同胞从不同方面认识茶山，促进交流和发展，壮大爱国爱港爱澳力量？

一是推进中华优秀传统文化和茶山本土文化进校园，以培育在茶山就读的港澳学生对中华优秀传统文化和茶山本土文化的亲切感和感受力为重点，由启蒙教育入手，介绍中华民族和茶山本土重要历史人物、传统节日、节气与风俗、发明发现、特色技艺等，使港澳学生初步了解中华优秀传统文化和本土文化的源远流长、丰富多彩。

△将传统文化融入学生课堂，培养书香少年

二是加强教育层面交流，推动茶山学校与港澳中小学结成姊妹学校，积极开展各层次的交流活动， 拓宽相互了解的途径和视野，推动港澳中小学学生更加主动、深入了解国情，自觉增强国家意识，努力做好“一国两制”事业的接班人，与内地年轻一代携手成为中华民族伟大复兴中国梦的“梦想家”和“圆梦者”。

三是深化茶山与港澳游学旅游合作，推动各地出台更多的支持政策，积极宣传推广茶山游学资源和新产品，深化茶山与港澳游学机构合作，进一步拓展港澳青少年赴茶山乃至东莞游学基地。

四是支持新型社团建设，做好社团青年工作。结合推进新型社团建设工作要求，在组织架构、队伍建设、会员发展和管理等工作，进行优化提升，大力推动同乡会社团标准化、规范化建设。加强社团青少年交流，积极开展对台港澳宣传工作，积极推进青年来莞就业、创业、生活。

五是搭建互动平台，促进湾区发展共融。紧抓“三区”叠加机遇，发挥桥梁纽带作用，围绕南社明清古村落、寒溪水革命史迹陈列馆等观光路线，组织以弘扬优秀传统文化为主题的观光团、研习营等活动，邀请和接待港澳及海外侨胞及社团，争取让他们从不同方面认识茶山，促进交流和发展，发展壮大爱国爱港爱澳力量，凝心聚力共同参与推动台港澳工作。2021年，计划参加、举办莞港澳联谊活动约15次，累计参与人数约1500人次。