近日，大朗镇“一校一案”学校共进计划之课题指导会举行，大朗镇实验小学对《新时代幸福教育下小学经典古诗文“3+X”微课程的实施研究》《以小学教材“你知道吗？为载体的数学文化教学研究”》两个课题进行中期汇报，得到与会专家的一致肯定。

广东第二师范学院桑志军教授对两个课题前中期做的工作和课题目前取得的成果进行了肯定，并对课题的格式规范、思路梳理，问题研究意识给出了细致的建议，希望课题组下一步能够在这些方面加以提升。

广东省教育研究院基础教育研究室黄志红研究员表示，课题能够结合学校教育理念，立足学校实际进行课题研究较为不错。他建议，语文学科课题要对研究内容、幸福理念的体现、关键概念之间的逻辑关系加强梳理，提高课题研究的科学性和理论性。

容梅老师对语文科组的课题能够立足经典古诗词，以微课程入手，提高学生的文化自信进行了肯定，希望课题能够把自身的独特性体现出来，抓住课题最具亮点的部分，对课题中关键的概念作出更明确的解释，厘清课题的思路，真正解决问题。对于数学科组的课题，她建议要多点理论思考，寻找理论依据的建议，并加入对学生“你知道吗”的了解调查，用数据扩充课题研究的内容。

大朗镇实验小学有关负责人表示，课题中期汇报不仅有利于课题的开展，更是一次相互学习的过程。通过专家评议，让课题组进一步聚焦问题，理清思路，让研究方向更加明确。相信实小课题组会不断探索、不断反思，用教研的力量助力学生健康成长。