为全力打造品质教育，实现“学有优教”目标，全面激发广大教育工作者探新路、破难题的干事创业热情，带动全市教育系统形成万马奔腾、热气腾腾的干事创业氛围，东莞市教育局决定开展基础教育综合改革攻坚揭榜活动。

目前，市教育局聚焦东莞基础教育发展热点难题，已初步遴选出10大类62个改革攻坚项目选题榜单，向园区、镇街教管中心和直属学校发布，由各单位根据自身实际来“揭榜”，“揭榜”时间2月25日截止。

选题突出“小切口”和示范性相结合

围绕“学有优教”总目标定位，贯彻落实上级部门重点工作部署，突出问题导向、目标导向、结果导向，突出“小切口”和示范性相结合，通过领导点题、科室约题、镇街荐题、学校报题等多种途径，市教育局共梳理出10大类62个教育改革攻坚事项，形成年度改革攻坚榜单。

这十大方面内容包括：加强党的领导、落实立德树人、推进扩容提质、优化教育结构、锻造“莞邑良师”、提升“双减”政策获得感、服务“科技创新+先进制造”、深化“互联网+教育”融合、推动教育治理现代化、防范化解校园风险隐患。

揭榜申请截止日期为2月25日

揭榜单位以园区、镇街教管中心和直属学校为主体，以“自主揭榜+教育局业务科室强化指导”的方式推进各项改革攻坚。揭榜申请截止日期为2月25日。

园区、镇街教管中心和直属学校根据自身实际，通过市镇联合、镇街联合、片区统筹、校校合作、单独攻坚等方式组建攻坚团队“揭榜”。原则上每个园区、镇街教管中心和直属学校都要申报攻坚项目，每年申报攻坚项目不超过2项（特别点题除外），攻坚项目可以从年度基础教育综合改革攻坚揭榜项目选题指引选取，也可以根据自身实际需求提出改革攻坚项目，其中领导点题、科室约题的攻坚项目将作为市年度改革攻坚重点项目，在政策支持、项目指导、协同推进、年度评价等方面适当倾斜。

揭榜单位力争一年内取得明显成效

活动要求，揭榜单位要建立项目管理运行机制，要明确项目负责人，编制改革攻坚方案，组织攻坚团队开展深入调研、攻坚破题，确保攻坚活动有方案、有团队、有调研、有管理，争取在一年内取得较为明显的成效。

市教育局建立项目实施指导服务机制，强化过程跟踪、协调服务，及时研究解决项目实施过程中遇到的困难和问题，确保项目顺利推进并取得实效。

为充分发挥评价在教育改革攻坚揭榜活动的导向作用，市教育局改革办负责组织专家团队对攻坚项目开展评价验收，从过程管理、改革成效和社会影响等维度全面评价改革攻坚成效，每年组织评选优秀改革项目。改革攻坚项目评价结果将纳入园区、镇街领导班子履行教育职责督导评估和市直属学校年度工作考评范围。

加强组织领导和支撑保障

市教育局深化基础教育综合改革领导小组负责教育改革攻坚揭榜活动的领导工作，研究改革攻坚中的重大问题及制定有关政策。驻片分管局领导负责分片区指导，每学期至少听取1次汇报，协调解决改革攻坚的共性问题。市教育局改革办每季度督办一次改革攻坚进度。市教育局指导科室负责对口攻坚项目联系、督导工作，每学期至少实地走访1次，协调推进改革攻坚。

揭榜单位要成立工作小组或指定机构负责统筹推进，确保经费有保障、人员有落实、事项有督导。要对照攻坚方案、任务清单、时间节点，集聚党员干部领衔攻坚，务求改革工作落地见效，并及时总结经验，将改革攻坚成果转化为解决问题、改进工作、落地见效的硬招实招。由市教育局指导科室收集汇总提炼，将经验做法形成制度政策推广应用，破解教育发展不平衡不充分问题。