前几天，在2021年东莞两会即将召开之际，市人大代表胡嵘苹仍然坚持走访联系群众、开展实地调研等活动，听取群众的意见建议。虽然今年是本届任期的最后一年，但她希望站好最后一班岗，圆满完成人民交给的任务，给任期画上一个圆满的句号。

除了市人大代表的身份，胡嵘苹还是东城教育管理中心思政教研员、东莞市思政名师工作室主持人。回首四年多的履职历程，从人民教师到人大代表，胡嵘苹始终牢记群众重托，不负使命，为教育事业，为群众利益，积极建言献策，在代表履职尽责的道路上认真前行。

在履职尽责中彰显担当

胡嵘苹长期在教学一线工作，最多的是与学生和家长打交道。随和，是她给人留下的美好印象。她总是流露着亲切笑容，言谈中又充满了自信。这让她更容易与群众打成一片，更容易听民情、察民意。

今年她驻点东城街道花园新村社区和星城社区，每个月都驻点联系群众，走访社区，听取社情民意为群众做好服务工作。“作为一名人大代表，多走访联系群众，听取和反映解决群众意见建议，为群众办好事办实事是我义不容辞的职责。”在胡嵘苹心中，居民群众的事情大于一切，必须尽自己最大的努力，为群众排忧解难，谋福祉。

翻开胡嵘苹的履职日志，写满了许多参加代表活动的点点滴滴：“2017年3月6日参加市人大常委会开展人大预算监督调研座谈会”“2018年8月28日在选民接待站开展人大代表选民接待活动”“2019年7月19日参加交通拥堵治理专题视察和接待选民群众活动”“2020年5月11日参加复学防疫专项视察”……一桩桩、一件件，胡嵘苹代表都积极参与从不缺席。

“人民代表，代表人民。”提到“人民”两个字，胡嵘苹总是饱含深情。不管是履职学习，还是参加视察、调研等，只要是代表活动，她绝不因个人原因缺席。

“我的背后，是成千上万双群众雪亮的眼睛。”朴素的话语里，诠释了一名人大代表认真履行代表职责，积极为民奔走呼吁的强烈愿望与责任。

人民代表为人民，共克时艰显担当。作为一名代表，也作为一名教师，去年，在防“疫”工作中，胡嵘苹坚守教育防控阵地，承担线上课程重担，上好思政“疫”战课，坚守育人云课堂，用一颗赤诚的教育心，用专业知识展现着人民教师的风采与担当，用行动践行人大代表的职责和使命，为这场战“疫”增添了一份又一份温情。

“大疫当前，我们虽不能冲锋陷阵，但我们风雨同舟携手共进！把疫情当成教材，激发孩子们坚韧不拔的家国情怀是我们思政教师坚守的责任……”这是胡嵘苹在疫情期间写在工作日志的上一段话，字里行间都流露出她对做好代表工作的赤诚和执着。

履职以来超半数建议与教育相关

扎根基层教育23年，胡嵘苹从来没有忘自己“群众代言人”和“教育工作者”的双重身份。胡嵘苹心中最挂念的是校园里的孩子，她想得最多的是教育事业的发展。

梳理胡嵘苹这四年多来提出的13条建议，超过半数是关于教育的，而且每一条都落地有声。从2018年开始，每年至少提交一个与教育相关的建议。

2018年，胡嵘苹调研发现，受社会上各种不良思潮的影响，加之父母从小教育不当等诸多因素，部分青少年心理健康和精神面貌状况令人担忧。因此，她建议关注师生心理健康，提升中小学教师与学生心理品质，构建和谐校园。

随着我市加快推进教育改革发展，全力推进教育现代化建设。2019年，胡嵘苹指出，教育管理、改革创新发展的任务繁重。她建议借机构改革之机，理顺镇（街）层面教育管理体制，由市层面出台有关指导意见，统一镇（街）层面教育管理机构设置，统一镇（街）层面教育管理部门人员配置标准，加强镇（街）层面教育管理部门力量，激发镇（街）层面教育发展活力，为我市教育创新发展、加快发展提供机制保障。#p#分页标题#e#

2020年，我市启动教育扩容提质千日攻坚行动，通过三年，力争完成学校建设项目126个。作为一线教育工作者，胡嵘苹发现，现有的政策矛盾和行政办事流程的不畅，严重影响教育扩容提质工作的推进。因此，她提出简化审批手续，加快公办学校新建改建扩建提供更优质教育资源。

人大代表来自人民，最了解人民群众的呼声和意愿，是人民群众与政府的桥梁和纽带。民之所盼，政之所向。胡嵘苹提交的这些建议，件件有回复，事事有落实。

据了解，今年两会，在胡嵘苹提交的建议中，亦有涉及教育领域。这位教育领域的“代言人”，继续为教育事业发展发声。