近年来，东莞以“随班就读”工作为抓手，保障特殊儿童少年获得公平而有质量的教育。东莞有160多所普通中小学校承担随班就读任务，同时，东莞大力推进“普特融合”高质量发展，在今年秋季开学基本实现了各镇街全覆盖开设特教班，让特殊儿童从“有学上”迈向“上好学”。

早上七点多，东城第八小学特教班学生小凯在妈妈的陪伴下走进校园。小凯4岁多被确诊患有孤独症，之前一直在妈妈的陪伴下在学校“随班就读”，今年9月，东城八小的特教班正式开班，也让小凯找到了更适合自己的学习方式。

小凯妈妈：“小孩子去了特教班以后，更自信、更开心了，希望通过专业的特教老师，专业的操作训练以后，他能够在情绪上更平稳，能适应社会的融合发展。”

所谓“特教班”，是由普通学校面向中重度残疾儿童少年专门设置的一种办班形式，主要招收智力障碍、孤独症、多动症等类型的特殊儿童少年。目前有11个孩子在东城第八小学入读特教班，特教班的资源教室不仅有书桌椅、多媒体教学平台等教学设备，还有用于感统训练、注意力训练等的专业设施设备。

东城第八小学校长袁浩标：“特教班课程包括生活语文、生活数学、生活英语、生活技能等一些课程，这些课程融合更适合小孩身心特点，对他们今后发展特别有帮助。”

如何让特殊儿童从“有学上”迈向“上好学”，东莞一直在努力。目前，东莞33个园区、镇街共33间特教班已顺利开学。作为去年全市首批特教班试点学校的茶山镇中心小学，经过一年的发展和探索，不仅让特殊儿童得到了更有针对性的辅导，也让师生们对特殊儿童更加理解和包容。下午2点半，五年级二班的特殊儿童互助“小天使”蓝政希就和小伙伴们一起，“护送”患有“多动症”的同学小杰去特教班上课，一路上大家有说有笑，十分开心。

茶山镇中心小学特殊儿童互助“小天使”蓝政希：“我觉得这个活动很有意义，这是我进入小学以来干得最有意义的事情。”

茶山镇中心小学校长宝冬梅：“之前有一部分特教班的学生，经过干预后，现在都能够回到普通班正常学习了。”

今年初，国家出台了《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，东莞市政府将“实现全市33个园区（镇街）各至少有一所普通中小学开办特教班”列为民生实事之一。2021年，东莞仅有3个特教班。今年，实现33个镇街开设特教班全覆盖，累计建有资源教室近九十间，让特殊学生在家门口就能享受到公平、优质的教育。

茶山镇中心小学特教班学生家长：“成立特教班之前我们是不敢想的，因为特殊的孩子很难得到别人的接纳。现在刚好让我碰上了，觉得很幸运。”

市特殊教育指导中心办公室主任刘太祥：“进一步健全我市特殊教育政策机制，积极探索全日制、半日制和走班制的三种办班模式，以东莞市慧教育数字化平台为基础，让我们特教班教学提供丰富多彩的数字化资源。”

（记者 吴智薇 黎树）